Actividades pedagógicas pendientes Taller Muchamiel y Vinagreta NOTA N° 1

 

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PENDIENTES GRADO SEXTO

Taller Muchamiel y Vinagreta

Muchamiel Y Vinagreta

En una misma clase había dos alumnas más o menos de la misma edad, pero muy distintas en sus formas de proceder mucha miel, era simpatiquísima vinagreta, en cambio vivía haciendo mala cara.

 Mucha miel contestaba con largas y muy adornadas frases todo lo que preguntaban nunca decía no a nada y por atender las conversaciones de sus compañeras no le quedaba tiempo para estudiar sus materias.

Vinagreta era en cambio retraída se interesaba muy poco por sus compañeras y siempre andaba sola, como evitaba entrar en comunicación con sus amigas, no hacía bien las tareas, pues hasta preguntar algo pareciera que le dolía la boca para hacerlo.

Desde principio de año la profesora ya había observado con mucho cuidado y miraba con atención la conducta de cada una de ellas, no me gustan solía decir la profesora en clase esas niñas que sacrifican tiempo de estudio para atender la conversación de sus compañeras, una buena alumna debe ser amable cordial es verdad, pero no en exceso.

Mucha Miel y Vinagreta Tampoco me parece bien el otro extremo que consiste en manifestarse siempre retraídas, antipáticas, solitarias, calladas, solas en clase, solas en los recreos.

Mucha miel y vinagreta, no tomaban para sí las amonestaciones de la profesora seguían comportándose exactamente igual.

Hacia final de año la profesora propuso que las alumnas de la clase escogiesen por votación a la mejor compañerita, como es natural suponer mucha miel empezó a pensar que ella iba a ser la favorecida y lo mismo creyó vinagreta, pues para ella ser buena alumna, ser buena persona, equivalía a vivir haciendo mala cara a todas horas.

El día de las elecciones resultó ganadora la estudiante equidad, era una niña que como su nombre lo indica ni era como mucha miel, pero tampoco era como vinagreta, era un término medio preciso, simpática sin afectaciones y serias sin ser huraña, equidad fue muy felicitada tanto por las profesoras como por las alumnas.

A mucha miel no le gustó que no la hubiesen elegido y en cuanto a vinagreta pues imagínense arrugó mucho más el ceño.

Meses después había ocurrido algo muy particular, muy especial diríamos muy raro, mucha miel se había vuelto como vinagreta y vinagreta se había vuelto como mucha miel, es decir vinagreta era el colmo de la amabilidad, mientras que mucha miel era el colmo de la antipatía.

Equidad continuó exactamente lo mismo que antes no la cambio el triunfo lentamente sin embargo vinagreta y mucha miel empezaron a observar a equidad y poco a poco empezaron a imitarla.

Porque lo que se debe imitar en la vida es lo bueno al finalizar el año vinagreta y mucha miel eran excelentes alumnas sin fastidiosas bondades la una y sin antipatías absurdas la otra, ahora todo es mejor dijo la profesora al finalizar el año gracias a que las alumnas ya entienden muy bien cuál es la mejor manera de la conducta social

Con base en el texto anterior responda las siguientes preguntas:

1.  1.. ¿En qué se parecían y en que se diferenciaban Muchamiel y Vinagreta?

2.    2.  ¿Qué significa la palabra retraída?

3.   3. ¿Había observado la profesora la conducta de esas niñas?

4.   4. ¿Modificaron la manera de proceder como consecuencia de las observaciones de la profesora? Si__No___ ¿por qué?

5.      5.¿Estuvo bien que las alumnas votaran por Equidad? Si__No___ ¿por qué?

6.    6.¿Estaban equivocadas en su conducta Muchamiel y Vinagreta? Si__No___ ¿por qué?

7.   7.¿Qué ocurrió al finalizar el año?

8.   8.¿Qué diferencia hay entre las palabras huraño y amable?

9. 9.   ¿Es aconsejable dejar de hacer tareas por atender a las conversaciones de los compañeros? Explica tu respuesta.

1110. Redactar un texto que tenga como título así soy yo de mínimo dos párrafos, en donde expliques como es tu comportamiento en la casa y en el colegio, cuales son tus deberes como estudiantes y a que te comprometes en este año.